教改進行到現在，一二十個年頭有了。他的目標一直沒改變，就是透過教學的正常化，改變教育的體質，讓學生，尤其是孩子學生在養成教育中，可以快樂的學習，藉此培養健全人格的國民。在這個過程中，教學正常化是最最基本的要求，這一點達不到，其他包括教育改革的理念、目標、執行成效等等，全都是虛的。這也就是說，教學若無法真正正常化，教育改革就是一個空殼子、大帽子，用來呼呼口號、做做樣子或甚至套住改革的反對者還可以，其他，那就不能也不必多想了。 繼續閱讀 »
饋哥是台語硬生生的音譯，一般我們稱他叫「架竿器」。這是池釣和湖泊水庫釣最常用到的輔助器，有了他架住頗具重量的釣竿，釣魚變得輕鬆愉快，甚至賞心悅目。不過架竿器的使用有他先天的限制，當釣點的位置是硬梆梆的水泥地面，附近又沒有較大的石塊時，空有架竿器，卻沒有架住架竿器的架子，那才真叫嘔人。 繼續閱讀 »
大年初二陪太座回娘家是台灣的習俗，年初二我在她娘家魚池釣魚給大伙兒們吃則是慣例。平常我丈母娘想吃魚，都是請鄰居熟人用八卦網來扒，八卦網扒久了，魚兒看到人就閃得遠遠地，搞到連八卦網都常出現槓龜的窘況。所以，每年這個時候，我一出現在丈母娘面前，她老人家就催我快去釣魚啦！ 繼續閱讀 »
話說那個午後跟竹篙頭兄一齊做釣，我未到之時，電話中竹篙頭兄報說來了一隻2-3斤的魚，害我心急著三步併兩步，火速前往，結果勒，竹篙頭先來隻20cm鯽，抱歉照片是天黑才補拍的，畫質欠佳。 繼續閱讀 »
小弟來班門弄斧囉。10多年沒釣魚了，2010年重拾釣竿，真不知該去哪裡釣哩。印象中，以前都跑坪林、烏來，但以前的釣況都不佳，而且魚體都偏小。重拾釣竿後，發現現在的溪裡，真是魚比以前多，比較大，且魚種豐富。 繼續閱讀 »